1. No texto, a integração entre linguagem verbal e não verbal desempenha papel central na construção do humor e da crítica social. Considerando essa articulação, é correto afirmar que:
a) Os elementos verbais anulam o impacto dos elementos visuais, já que o sentido da tirinha depende exclusivamente do texto escrito nas legendas.
b) As imagens apenas ilustram um conflito desprovido de intencionalidade crítica, funcionando como apoio ornamental à informação verbal.
c) A linguagem não verbal contradiz a verbal, criando ambiguidade que impede a
interpretação clara acerca da punição sofrida pelo cravo.
d) A presença de expressões e desenhos é suficiente para transmitir toda a mensagem, tornando o texto verbal desnecessário para a compreensão da crítica.
e) Os elementos verbais reforçam a crítica implícita à violência doméstica (“A rosa chamou a polícia”, “É a Lei Maria da Penha, mermão!”), enquanto os elementos não verbais — expressões faciais, posição corporal das flores e a imagem do cravo atrás das grades — visualizam a consequência jurídica da agressão, tornando a mensagem imediata e inequívoca.
2. O texto apresentado utiliza personagens com aparência de flores, distribuídos em quadros sucessivos, com cenas encadeadas e humor crítico. A narrativa combina desenho, expressões faciais, falas em balões e legendas na parte superior de cada quadro. Considerando tais características, o gênero textual representado é:
a) Charge, pois o foco principal está na sátira de uma figura pública específica.
b) História em quadrinhos longa, pois há enredo extenso e progressão narrativa complexa.
c) Tirinha, pois apresenta narrativa curta, dividida em poucos quadros, com humor e crítica social, mantendo estrutura típica de quadrinhos breves.
d) Meme, já que depende -exclusivamente de texto curto e imagem única para gerar efeito humorístico.
e) Cartum político, dado que se apoia em acontecimentos jornalísticos recentes para transmitir opinião.
Leia a tirinha a seguir e responda da questão 3 a 5.
3. Após leitura da tirinha do Armandinho apresentada, pode-se afirmar que:
a) o humor foi gerado pelo fato de o pai não julgar Armandinho grande o suficiente para atravessar a rua sozinho.
b) o humor foi gerado pelo fato de Armandinho considerar o sapo mais velho mesmo sem ter como saber disso.
c) o humor foi gerado pelo fato de Armandinho considerar o sapo fofoqueiro, como se ele pudesse falar.
d) o humor foi gerado pelo duplo sentido da palavra “fofoqueiro” utilizada pelo pai de Armandinho.
e) o humor foi gerado pelo duplo sentido da palavra “conta” usada, no terceiro quadrinho, pelo pai com uma intenção, mas entendida por Armadinho com outro significado.
4. No período “você não pode atravessar a rua sozinho, filho!”, o termo em destaque exerce a seguinte função sintática:
a) aposto.
b) adjunto adnominal.
c) sujeito.
d) adjunto adverbial.
e) vocativo.
5. Na frase “Precisa estar com alguém mais velho!”, presente no segundo quadrinho da tirinha do Armandinho, há:
a) uma oração, pois tem uma locução verbal.
b) duas orações, pois tem dois verbos.
c) três orações, pois tem uma locução verbal e outro verbo.
d) apenas um grupo nominal, pois não possui verbos.
e) um período composto por coordenação e subordinação.
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