Texto: Orfandade - Adélia Prado. Fundamental II

ORFANDADE

Meu Deus, 

me dá cinco anos. 

Me dá um pé de fedegoso com formiga preta, 

me dá um Natal e sua véspera, 

o ressonar das pessoas no quartinho. 

Me dá a negrinha Fia pra eu brincar, 

me dá uma noite pra eu dormir com minha mãe. 

Me dá minha mãe, alegria sã e medo remediável, 

me dá a mão, me cura de ser grande, 

ó meu Deus, 

meu pai, meu pai.

(Adélia Prado) 

 1. Nesse poema, o eu – lírico realiza um tipo de _______________

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: 

a) (  ) Informação; 

b) (  ) Louvor; 

c) (  ) Agradecimento; 

d) (  ) Súplica; 

e) ( ) Adoração. 

2. O título do poema se justifica pelos termos abaixo, exceto: 

a) (  ) Ó meu Deus; 

b) (  ) Me dá minha mãe; 

c) (  ) Me dá a mão; 

d) (  ) Me cura de ser grande; 

e) (  ) Me dá a negrinha Fia. 

3. Que alternativa responde à questão: “Por que o eu-lírico pede para ter cinco anos?” 

a) (  ) Porque criança é inocente; 

b) (  ) Porque não quer trabalhar; 

c) (  ) Porque está depressiva e fora de si; 

d) (  ) Porque era o tempo em que ela tinha o apoio de todos que fora perdendo aos poucos; 

e) (  ) Porque ninguém gosta de ser adulto. 

4. Assinale a alternativa que não dá o sentido correto das palavras no texto: 

a) (  ) Sã – saudável; 

b) (  ) Remediável – incurável; 

c) (  ) Ressonar – fazer ruído com a respiração enquanto dorme; 

d) (  ) Cura – restabelece a saúde; 

e) (  ) Véspera – dia anterior.

O eu-lírico pede um pé de fedegoso porque _______________. 

5. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: 

a) (  ) É uma árvore que dá vasta sombra; 

b) (  ) Afasta maus espíritos; 

c) (  ) É planta medicinal que cura diversas doenças e lembra sua infância; 

d) (  ) Porque é uma planta rara; 

e) ( ) Porque essa planta tem um nome diferente.

Charge para Interpretação - Ensino Fundamental

 

1. Segundo o dicionário online Michaelis, intertextualidade é o “processo de produção de um texto literário que parte de vários outros e com eles se imbrica”. 

Essa charge tem um intertexto com a fábula: 

a) Os três porquinhos. 

b) O burro, a raposa e o leão. 

c) João e Maria. 

d) Os músicos de Bremen. 

2. Releia o trecho a seguir. 

“Eu falei que a gente tava com gripe suína” 

Mantendo o sentido original, esse trecho pode ser reescrito da seguinte forma: 

a) Eu falei que a gente tava com saudade. 

b) Eu falei que a gente tava eufórico. 

c) Eu falei que a gente tava louco. 

d) Eu falei que a gente tava doente. 

3. Sabendo que o efeito cômico do texto é dado pela relação estabelecida entre o adjetivo `´´suíno`´ e a locução adjetiva “de porcos”, assinale a alternativa que não apresenta o adjetivo correspondente à locução adjetiva “do campo”. 

a) Agreste. 

b) Campestre. 

c) Apícola. 

d) Rural.

Texto Curto para Interpretação - A Ratinha. Fundamental I

 A Ratinha 

Eu era uma ratinha que morava junto com minha família, numa
casa de ratos construída no meio de um campo de trigo. 

Eu tinha o sonho de percorrer o mundo e a mania de meter o focinho pontudo em todo o lugar. Um dia, eu achei uma avelã! 

Era uma avelã enorme e bonita! Eu quis pegá-la, mas... 

A avelã foi rolando campo abaixo, passou por cima das folhas secas e sumiu ao pé de uma árvore enorme. 

Eu saí correndo atrás e enfiei o focinho num buraco entre as raízes da árvore. As aventuras da Ratinha. 

(As aventuras da Ratinha. Conto Popular)

1. A Ratinha morava: 

a) Sozinha; 

b) Com seus amigos; 

c) Com sua família; 

d) Com seus tios. 

2. O sonho da ratinha era: 

a) Percorrer o mundo; 

b) Ser artista; 

c) Ser professora; 

d) Ter muito dinheiro. 

3. O que a Ratinha achou: 

a) Um anel; 

b) Uma avelã; 

c) Uma maçã; 

d) Um queijo.

4. Onde foi construída a casa de ratos que a Ratinha morava? 

a) No meio de um jardim; 

b) Na cidade; 

c) No meio de um campo de trigo; 

d) No porão da casa.

5. O sinal de pontuação utilizado na frase “Era uma avelã enorme e bonita!” é: 

a) Interrogação; 

b) Exclamação; 

c) Ponto Final; 

d) Vírgula. 

6. As palavras, pontudo e enorme, retiradas do texto, são classificadas gramaticalmente como: 

a) Verbos; 

b) Substantivos; 

c) Adjetivos; 

d) Pronomes.